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    苏教版小学科学一年级上册:12轮子的故事【教学设计】教案(4)

    12.轮子的故事教学设计

    一、教学内容:轮子的故事

    二、学情分析:一年级小学生,能经常见到汽车、生活用品上的轮子,对轮子并不陌生。但他们对轮子的发展历史、轮子的作用就知之甚少了。本课在设计时,根据学生的年龄特点,以故事的形式,激发学生对轮子的发展历史的好奇和兴趣。引导学生在观察、分析、动手等活动中,了解、体验轮子的发展历程和作用。但在动手给小车装轮子时,可能有部分同学会对轴套的作用、安装遇到困难。在学生活动时,我将引导学生实验对比,体会其作用,帮助学生更好的完成动手实践。

    三、教学目标:

    1、通过推重物的对比活动,体会轮子的省力作用。

    2、阅读轮子的发展史,了解轮子在发展过程中的关键变化。

    3、做小车,学会给小车安装轮子和吸管轴套,发现轴套的作用,体会动手解决问题带来的乐趣。

    四、教学重点:了解轮子的作用及发明过程。

    五、教学难点:学习动手制作小车。

    六、教具准备:两只圆柱形、圆形铅笔各两只;每小组制作小车的组装材料一套(纸盒一个,轮子四个,铁丝一根,吸管一根,剪刀一把,胶带纸一卷);教学课件21世纪教育网版权所有

    七、教学过程:

    一、激发兴趣,体会轮子的作用。

    1、师:同学们,老师这有一本厚字典,你能用一个指头推动它吗?

    2、师:再次点下放两只六棱柱型铅笔,再试试看

    3、师:现在换上两只圆形铅笔,再试试看。发现了什么?

    二、学习车轮的发展历史。

    1、正像同学们说的那样,圆形滚起来最省力,最适合滚动。在很久以前,古人就发现了这一道理。他们用的可不是铅笔,不是巨的木头,也就是滚木。下面让我们一起去看一看他们是如何做的。(学生观看课件)21教育网