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    物理教师个人发展规划

    教师个人发展规划

    在新一轮基础教育课程改革中,中学物理教育教学面临更加严峻的挑战。要使自己适应基础教育物理课程改革的发展,要让自己能够承担全新理念下的中学物理课程的教学工作,必须从自身的学习与提高做起。为此,特制订个人发展规划,为教育振兴尽微薄之力。

    一、指导思想

    发挥多年负责初中物理教学和物理学科专题教学研究的学术优势,力求体现对物理教学的针对性、实践性和实效性的有机结合,努力探索初中物理新课程教学理论和教学方法,提高物理课程的新课程教育理念、教育科研能力和实践能力。

    二、奋斗目标

    总目标:积极探索新课程的理论基础和物理新课程的基本理念,探索新课程理念下的三维教学目标的实现、物理学习的基本方式、物理教学过程的本质、物理教学的基本模式和物理教学中的素质教育、创新教育、研究性学习课程、信息技术与物理教学的整合等。

    具体目标:

    1、通过各种教育教学活动,培养学生创新学习意识和创新学习技能。

    2、在课堂教学中通过改进教学方式方法培养学生的创新思维、全面提高课堂教学质量,培养一大批优等生、特长生。

    3、探讨多种多样的课堂教学模式,总结出如何培养学生创新学习能力的经验,并提升为理论。

    4、提高本人的创新教育能力和科研能力,争取成为一名具有创新素质的教师。

    5、建立符合新课程标准的各种各样的教学评价体系。

    6、做好班主任工作,优化所任班级的教学环境,协调其它科任的工作,共同促进所任班级学生的学习质量。争做一名优秀的班级教育工作者。

    7、加强对资料选编、收集和积累工作,使科组的工作更加规范高效。

    三、近期主要工作任务

    1.亲自参加或负责对其他物理教师的新课程教学培训。

    随着知识时代的到来,新教材呈现出知识的庞大数量和复杂结构的特点。本人要完成教学任务,就一定要加强对新课程知识的学习,才能在教学中调动和利用学生有意认知能力和无意认知能力,使学生随时随处都能学习。因此,本人要积极参加新课程教学培训,了解世界基础教育改革趋势和我国基础教育现状,了解初中新课程改革的背景、指导思想、教育观念、改革目标以及相关的政策措施,加深对新课程改革必要

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