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    借心理效应之石攻英语教学之玉

    借心理效应之石攻英语教学之玉

    作者:王秀霞

    作者机构:山西省运城市万荣县解店联区北解实验小学044200

    来源:中学课程辅导(教学研究)

    ISSN:1992-7711

    年:2017

    卷:011

    期:025

    页码:16

    页数:1

    中图分类:G632.0

    正文语种:chi

    关键词:小学英语;心理特点;心理规律;合作交流

    摘要:人们常说沟通需要从交心开始,教学管理从本质上来说,也是师生合作和交流的过程.心理效应可以为师生搭起一座心理桥梁.作为一名教师,如果能掌握学生的心理特点,遵循教育的心理规律,有意识地利用和发挥心理效应的积极作用,对我们的教学一定大有裨益.