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    赵艳丽

    爱心,转化后进生的纽带

    西竖中学赵艳丽作为一名教师,要“ 一切为了学生”“为了一切学生”,尤其是对待后进生。我觉得,中学生刚进入青春期,刚懂得接触社会,他们就像一张白纸,这张纸被涂成暖色调还是冷色调,在很大程度上,全凭教师去描绘。所以,对待后进生必须投入更多的爱,不仅要有爱的情怀,还要有爱的艺术,做学生的良师益友。

    某某是个不起眼的女孩,脾气犟,不爱与同学交流,再加上数学经常考个位数,同学经常取笑她,看不起她,敏感的她更加沉默了,常常独来独往。别看她内向,不爱说话,可她的作文比一般的同学都要流畅,有感情。于是,每次作文我都要帮她详细批改,或鼓励,或赞赏,并多次在作文课上读给全班同学听。慢慢地,我的努力有了回报:她与同学的关系有了明显的改善。

    某某同学平时又懒又馋,怕学习,上课时扰乱课堂纪律,欺负弱小同学,是出名的“双差生”,家长对其失去了信心。同学对他是敢怒不敢言,老师对他也是束手无策,失去了教育的耐心。有一天,他向我请假,说有点发烧,要回去打吊针了,我主动为他联系了妈妈,接他回去。这原本是一件在我看来再普通不过的小事,但我奇怪地发现他在接下来的几天里,特别的安静,特别的有礼貌。我意识到再坚硬的壳里也有柔软的心啊。从此以后,我更加坚定了我的教学理念:爱是一切教育的起点和终点。

    也许自己也有过后进生的经历,任教以来,不由自主对他们多了一份关注和同情。中学阶段极为重要,一个人的志向、眼光、心胸都是在这个阶段培养出来的,这一阶段几乎决定了一个人未来的发展。应该引起全社会的高度重视!教书育人的教师,更是责无旁贷!要走进后进生的心灵,为他们抚平创伤,拂拭尘土,擦亮眼睛,点起心灯,成为他们最真诚的朋友!

    事实上,几乎所有的老师都有这样的亲身经历:你正走在街上,不经意间有个人走到你跟前,热情地跟你打着招呼。这个人,十有八九是你班上的一个差生。你曾无数次地找他谈话,有时语重心长,有时金刚怒目,恨他不长进,恨他不成钢。如今,他不记恨,心无芥蒂的亲近你。

    赵艳丽

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